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沈阳:城乡手拉手奏响教育均
沈阳:城乡手拉手奏响教育均衡乐章
作者:佚名    来源:互联网    点击数:   更新时间:2008年04月10日   

      随着农村学校硬件条件的逐步改善,软件建设相对薄弱的问题日渐凸显出来,学校管理水平和师资队伍整体素质相对不高的问题严重制约了农村教育的进一步发展。为使农村学校教育教学质量整体薄弱的局面得到根本性的扭转,沈阳市启动了城区学校与农村九年一贯制学校手拉手活动。手拉手活动在建设校园文化、全面提升学生综合素质上实现了共赢,也奏响了城乡教育均衡的乐章。

  3月13日下午,新学期伊始,赴辽中县满都户学校支教的沈阳市第十七中学教务主任关宏彬老师为满都户学校的全体教师进行了一个多小时题为

  《新课程的几点感悟》的专题培训。她结合自身的教学实践,讲述了自己对教育教学的理解,强调了教师自身专业发展的重要性。她相信,在今后支教工作中,自己会在教育教学中与受援校师生碰撞出更多的火花,让手拉手活动真正给农村学校带来教学新理念。

  据沈阳市教育局有关负责人介绍,今年,沈阳市将再建20所功能齐全、设施完善的九年一贯制学校,使农村九年一贯制学校数量达到100所,基本实现一乡一校。这意味着届时将有更多的城市教师走进农村学校,城乡学校手拉手活动也将进入一个新境界。

  硬件改善软件更待提高

  建设社会主义新农村,离不开人才保障,而人才出自教育。沈阳市近年来大规模兴建农村九年一贯制学校,把其作为建设社会主义新农村的重要内容,作为实现农村教育跨越式发展的基础工程,作为缩小城乡教育差别,体现教育公平,提高农村学校教育教学质量的重要举措,更作为成就农村孩子梦想的摇篮。

  沈阳市农村九年一贯制学校建设不仅改善了农村中小学的办学条件,而且彻底改变了农村教育"散、小、弱"的状况,有效地整合了农村的教育资源,大大提高了学校的办学效益。如今,沈阳市有一半以上的农村学生可以享受到与城市孩子一样的学习条件。

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